<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-15T12:49:01Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/1246" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/1246</identifier>
				<datestamp>2024-03-28T22:49:18Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%9C%D0%9E%D0%A3%D0%A3%D0%9E</setSpec>
				<setSpec>driver</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="" dtd-version="1.4" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">1246</article-id>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/r0301-7930-2940-k</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>INTERNATIONAL EXPERIENCE IN THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Обучение русскому как иностранному в Исламской Республике Пакистан: общие и частные аспекты методологии</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Teaching Russian as a foreign language in the Islamic Republic of Pakistan: general and specific aspects of methodology</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Завьялова</surname>
							<given-names>Наталья Алексеевна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Zavyalova</surname>
							<given-names>Natalya A.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>n.zavzav@uspu.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Уральский государственный педагогический университет</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Ural State Pedagogical University</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2023</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub"><day>15</day><month>12</month><year>2023</year></pub-date>
			<volume seq="2">13</volume>
			<issue>12-1</issue>
				<issue-id>70</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education Management Review</issue-title><fpage>186</fpage>
				<lpage>190</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement xml:lang="ru">© 2024 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-statement xml:lang="en">© 2024 Education Management Review</copyright-statement>
				<copyright-year>2024</copyright-year>
				<copyright-holder xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<copyright-holder xml:lang="en">Education Management Review</copyright-holder>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="ru">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="en">
					<license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="ru">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="en">
					<license-p>The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1246/1030" content-type="application/pdf"/><self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1246"/>
			
			
			
			<abstract xml:lang="ru"><p>Данная статья представляет собой опыт анализа ошибок при обучении русскому языку как иностранному в Исламской Республике Пакистан. Автор предпринимает попытку создать как общий портрет базовых направлений работы со студентами из Пакистана, так и обсудить частные моменты методики преподавания русского языка как иностранного. Автор приходят к значимому выводу о том, что в процессе преподавания русского языка как иностранного в общении со студентами из Пакистана в содержательном плане необходимо учитывать высокий патриотический подъем, что может послужить основой для отработки типовых предложений и разговорных тем. Пакистанцы всегда с удовольствием готовы строить предложения, иллюстрирующие их горячую любовь к своей стране, важные особенности национальной кухни, мировое родство мусульман. Современный Пакистан – лингвистически разнообразная страна, в различных регионах которой говорят на значительном количестве языков. Точное количество языков в Пакистане может варьироваться в зависимости от того, как их классифицировать, но по разным оценкам в стране говорят более чем на 70 языках. Эти языки принадлежат к различным языковым семьям, включая индоарийскую, иранскую, дравидийскую и другие.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>This article represents the experience of analyzing errors in teaching Russian as a foreign language in the Islamic Republic of Pakistan. The author makes an attempt to create both a general portrait of the basic areas of work with students from Pakistan, and to discuss specific aspects of the methodology of teaching Russian as a foreign language. The author comes to the significant conclusion that in the process of teaching Russian as a foreign language in communication with students from Pakistan, it is necessary to take into account the high patriotic spirit in terms of content, which can serve as the basis for practicing standard sentences and conversational topics. Pakistanis are always happy to construct sentences that illustrate their ardent love for their country, the important features of the national cuisine, and the global kinship of Muslims. Modern Pakistan is a linguistically diverse country with a significant number of languages spoken in different regions. The exact number of languages in Pakistan may vary depending on how you classify them, but it is estimated that more than 70 languages are spoken in the country. These languages belong to various language families including Indo-Aryan, Iranian, Dravidian and others.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>Пакистан</kwd><kwd>урду</kwd><kwd>русский как иностранный</kwd><kwd>преемственность</kwd><kwd>образование</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>Pakistan</kwd><kwd>Urdu</kwd><kwd>Russian as a foreign language</kwd><kwd>continuity</kwd><kwd>education</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="5"/></counts>
			<custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			<custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_70_ru_RU.jpg"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<body><p/></body>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Завьялова Н.А. Культурные коммуникативные универсалии как современный этап развития культуры // Знание. Понимание. Умение. 2015. № 1. С. 77-88. DOI 10.17805/zpu.2015.1.7. EDN TRKXJV.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Завьялова Н.А., Цюйань Ю., Ян Ц. Общество потребления в социокультурном аспекте // Кузнечно-штамповочное производство. Обработка материалов давлением. 2023. № 1. С. 82-87. EDN OBQZNB.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Завьялова Н.А. Культурно-коммуникативные формулы как отражение цивилизационных картин мира: специальность 24.00.01. "Теория и история культуры": диссертация на соискание ученой степени доктора культурологии. 2019. 61 с. EDN TUNJYR.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Завьялова Н.А. Антропонимические герои в современном пространстве коммуникации // Знание. Понимание. Умение. 2023. № 2. С. 157-174. DOI 10.17805/zpu.2023.2.12. EDN NXUXHW.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Ильинский И.М. Тайны «перестройки» // Знание. Понимание. Умение. 2023. № 2. С. 5-23. DOI 10.17805/zpu.2023.2.1. EDN LZWDKI.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Китайский информационный портал Baike.Baidu URL: https://baike.baidu.com/item/易经/153636?fr=aladdin</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Костина А.В. Массовая культура: аспекты понимания // Знание. Понимание. Умение. 2006. № 1. С. 28-35. EDN JSHSXT.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Спешнев Н.А. Китайцы. Особенности национальной психологии. М.: Каро, 2017. 336 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Хейзинга Й. Homo ludens. М.: Прогресс, 1992. 440 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Чудинов А.П., Сегал Н.А. Метафорический образ жандарма как зеркало социополитических изменений (на материале медиатекстов) // Политическая лингвистика. 2023. № 3(99). С. 23-30. EDN NMMBJK.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
