В эпоху глобальной цифровизации и проникновения высоких технологий во все сферы жизнедеятельности возникают задачи идеологического и нравственного воспитания нового поколения. Процесс становления и развития технологии "виртуального моделирования 5G+" представляет собой уникальную возможность для интеграции современных методов обучения и воспитания в высших учебных заведениях Китая. Данная статья посвящена комплексному исследованию применения и реализации модели идеологического и нравственного воспитания на базе технологий "виртуального моделирования 5G+" в контексте китайской высшей школы. На основе анализа 34 вузов Китая, использовавших технологии виртуального моделирования в учебном процессе, установлено, что эффективность обучения увеличивается на 18,7%, при соблюдении определенных идеологических и нравственных критериев. Взаимосвязь между параметрами "скорость передачи данных" и "глубина идеологического влияния" оценивается корреляционным коэффициентом 0,67. Таким образом, наличие высокоскоростного интернета влияет на эффективность идеологического воспитания. Особое внимание уделяется механизмам адаптации идеологических и нравственных моделей в контексте новых технологий, основанных на машинном обучении и искусственном интеллекте. В рамках данного исследования проанализированы ключевые аспекты применения новой модели идеологического и нравственного воспитания в рамках технологии "виртуального моделирования 5G+" в вузах Китая. Методологическое основание представлено комплексным подходом, интегрирующим квантитативные и качественные методы анализа.
In the era of global digitalization and the penetration of high technologies into all spheres of life, the tasks of ideological and moral education of the new generation arise. The process of formation and development of the “5G+ virtual simulation” technology represents a unique opportunity for the integration of modern teaching and educational methods in higher education institutions in China. This article is devoted to a comprehensive study of the application and implementation of a model of ideological and moral education based on “5G+ virtual simulation” technologies in the context of Chinese higher education. Based on an analysis of 34 Chinese universities that used virtual simulation technologies in the educational process, it was found that the effectiveness of training increases by 18.7%, subject to certain ideological and moral criteria. The relationship between the parameters “data transmission speed” and “depth of ideological influence” is estimated by a correlation coefficient of 0.67. Thus, the presence of high-speed Internet affects the effectiveness of ideological education. Particular attention is paid to the mechanisms for adapting ideological and moral models in the context of new technologies based on machine learning and artificial intelligence. This study analyzes the key aspects of the application of a new model of ideological and moral education within the framework of the “5G+ virtual simulation” technology in Chinese universities. The methodological basis is presented by an integrated approach that integrates quantitative and qualitative methods of analysis.