<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-15T13:50:10Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/1129" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/1129</identifier>
				<datestamp>2024-03-18T09:46:28Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%9C%D0%9E%D0%A3%D0%A3%D0%9E</setSpec>
				<setSpec>driver</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="" dtd-version="1.4" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">1129</article-id>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/w0409-9025-0699-w</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>INTERNATIONAL EXPERIENCE IN THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">История развития немецкого языка и его диалектов: влияние региональных особенностей на обучение</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The history of the development of the German language and its dialects: the influence of regional features on learning</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Арский</surname>
							<given-names>Александр Адольфович</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Arskiy</surname>
							<given-names>Alexander A.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>arski7@yandex.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Сибирский юридический институт МВД России</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Siberian Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2023</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub"><day>30</day><month>10</month><year>2023</year></pub-date>
			<volume seq="2">13</volume>
			<issue>10-2</issue>
				<issue-id>71</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education Management Review</issue-title><fpage>268</fpage>
				<lpage>277</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement xml:lang="ru">© 2023 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-statement xml:lang="en">© 2023 Education Management Review</copyright-statement>
				<copyright-year>2023</copyright-year>
				<copyright-holder xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<copyright-holder xml:lang="en">Education Management Review</copyright-holder>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="ru">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="en">
					<license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="ru">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="en">
					<license-p>The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1129/911" content-type="application/pdf"/><self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1129"/>
			
			
			
			<abstract xml:lang="ru"><p>Изучение языков и их исторического развития является ключевым фактором в понимании социокультурных динамик. Немецкий язык, с его многообразными диалектами и историческими корнями, представляет собой идеальный случай для анализа. Этот язык служит в качестве микрокосмоса для изучения взаимоотношений между языком, идентичностью и региональными особенностями. Археологические и этнографические данные, а также языковые заимствования у древних финнов и лапландцев, указывают на формирование племен, являющихся прародителями германцев, около 3000 г. до н. э. на побережье Северного и Балтийского морей. Интеграция индоевропейских племен с коренным населением данной территории привела к созданию германского языка как основного языкового феномена. Первые документальные упоминания о германских племенах можно найти в работах греческих и римских авторов, таких как Гай Юлий Цезарь и Корнелий Тацит. Они предоставляют детализированную картину социокультурной структуры, хозяйственных особенностей и быта германцев. История развития немецкого языка и его диалектов, с учетом региональных особенностей, представляет не только лингвистический, но и педагогический интерес. Изучение этих аспектов необходимо для более полного и глубокого понимания языковой структуры и эффективного обучения.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The study of languages and their historical development is a key factor in understanding sociocultural dynamics. The German language, with its diverse dialects and historical roots, is an ideal case for analysis. This language serves as a microcosm for studying the relationship between language, identity, and regional characteristics. Archaeological and ethnographic data, as well as linguistic borrowings from ancient Finns and Laplanders, indicate the formation of tribes that are the progenitors of the Germans, around 3000 BC on the coast of the North and Baltic Seas. The integration of Indo-European tribes with the indigenous population of this territory led to the creation of the Germanic language as the main linguistic phenomenon. The first documentary mention of Germanic tribes can be found in the works of Greek and Roman authors such as Gaius Julius Caesar and Cornelius Tacitus. They provide a detailed picture of the socio-cultural structure, economic characteristics and everyday life of the Germans. The history of the development of the German language and its dialects, taking into account regional peculiarities, is of not only linguistic, but also pedagogical interest. The study of these aspects is necessary for a more complete and in-depth understanding of the language structure and effective learning.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>немецкий язык</kwd><kwd>диалект</kwd><kwd>обучение</kwd><kwd>исследование</kwd><kwd>население</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>German language</kwd><kwd>dialect</kwd><kwd>education</kwd><kwd>research</kwd><kwd>population</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="10"/></counts>
			<custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			<custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_71_ru_RU.png"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<body><p/></body>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Банщикова А. П. К вопросу об основных этапах влияния английского языка на немецкий язык // Альманах современной науки и образования. 2011. № 2 (45). С. 182-187</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Гухман М. М., Семенюк М. М. История немецкого литературного языка IX-XV вв. / Л.: Наука, 1983. 200 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Жирмунский В. М. Очерки по истории классической немецкой литературы / Л.: Художественная литература, 1972. 393 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Калинин С. С. Поэтика образа символа страшного суда в эпической поэме «Муспилли» // Лики культуры, искусства и музыки в информационном пространстве XXI века: сб. материалов I междунар. науч.-практ. конф. Новосибирск: Общество с ограниченной ответственностью «Центр развития научного сотрудничества», 2015. С. 97-101.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Клепиковская Н. В. Семантические переносы как средство формирования англоязычного научно-технического терминологического пространства (на материале терминологии судостроения): автореф. дис. ... канд. фил. наук: 10.02.04: защищена 01.04.2011: утв. 22.09.2011/ Нижний Новгород. 2011. 21 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Кудрявцева Т. В. Литературный процесс в Германии на рубеже XIX-XX вв.: взаимодействие художественных течений // Studia Litterarum. 2017. № 3. С. 46-73.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Кэррик Л. Достоевский и «другая Европа»: афоризмы, статьи, эссе, дневники, путевая проза, письма / сост., пер. с нем., предисловие и коммент. Г. Е. Потаповой. СПб.: Пушкинский Дом, 2017. 700 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Леман Ю. Русская литература в Германии. Восприятие русской литературы в художественном творчестве и литературной критике немецкоязычных писателей с XVШ века до настоящего времени. М.: Издательский дом ЯСК, 2018. 480 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Морозова П. В. Популяризация научных знаний в Германии позднего Средневековья: медицинские компиляции // Немецкие средневековые рукописи и старопечатные фрагменты в «Коллекции документов Густава Шмидта» из собрания Научной библиотеки Московского университета / тост. Е.Р. Сквайрс, Н.А. Ганина. М.: МГУ, 2008. C. 364-379.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Пчелина О. В. Д. Мережковский и А. Меллер ван ден Брук: путь к третьему царству // Вестник Московского государственного областного университета. 2011. № 2. Философия. С. 173-181.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Радин А. М. Потехина А. А. Лексические особенности древневерхненемецкого языка (на примере письменного памятника «Муспилли») // Научное обозрение: электрон. журн. 2021. № 1. С 1-6.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Романова Г. И. Судьба первого немецкоязычного собрания сочинений Ф. М. Достоевского // Вестник Нижегородского университета им. Лобачевского. 2015. № 2. С. 190-193.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Ängsal M.P. Wortkritik in der feministischen Sprachkritik / Th Niehr // Handbuch Sprachkritik. Stuttgart: J.B. Metzler, 2020. S. 66-72.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Bechmann S. Sprachwandel - Bedeutungswandel. Eine Einführung. / Tübingen: UTB, 2016. 324 s.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Fritz G. Einführung in die historische Semantik / Berlin: De Gruyter, 2011. 260 s.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
