<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-15T13:51:05Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/1106" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/1106</identifier>
				<datestamp>2024-03-18T06:57:31Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%9F%D0%A3%D0%9E</setSpec>
				<setSpec>driver</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="" dtd-version="1.4" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">1106</article-id>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/o8378-0123-8637-a</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>PROFESSIONALIZATION OF MANAGEMENT EDUCATION</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Нейронные технологии сравнительного перевода при обучении студентов нефтегазового вуза на базе русского и английского языков</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Neural technologies of comparative translation in teaching students of oil and gas university on the basis of Russian and English languages</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Карпова</surname>
							<given-names>Диана Георгиевна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Karpova</surname>
							<given-names>Diana G.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>karpova.D.G@mail.ru</email>
				</contrib>
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Колотилов</surname>
							<given-names>Алексей Дмитриевич</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Kolotilov</surname>
							<given-names>Alexey D.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>kolotilov2002@inbox.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Уфимский государственный нефтяной технический университет</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Ufa State Petroleum Technological University</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2023</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub"><day>30</day><month>10</month><year>2023</year></pub-date>
			<volume seq="5">13</volume>
			<issue>10-2</issue>
				<issue-id>71</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education Management Review</issue-title><fpage>34</fpage>
				<lpage>41</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement xml:lang="ru">© 2023 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-statement xml:lang="en">© 2023 Education Management Review</copyright-statement>
				<copyright-year>2023</copyright-year>
				<copyright-holder xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<copyright-holder xml:lang="en">Education Management Review</copyright-holder>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="ru">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="en">
					<license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="ru">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="en">
					<license-p>The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1106/888" content-type="application/pdf"/><self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1106"/>
			
			
			
			<abstract xml:lang="ru"><p>В условиях глобализации и интенсификации научно-технического сотрудничества между странами актуализируется вопрос о необходимости качественного образования специалистов в сфере нефтегазовой промышленности. По данным Петербургского государственного горного университета, около 68% исследований в этой сфере публикуются на английском языке. В данной статье исследуется возможность применения нейронных технологий сравнительного перевода для улучшения уровня языковой подготовки студентов нефтегазовых вузов на базе русского и английского языков. Разработанная система на основе многослойных перцептронов и долгосрочной короткосрочной памяти (Long Short-Term Memory, LSTM) показала эффективность в определении семантических отношений между терминами в текстах нефтегазовой тематики, достигая точности до 94.7% на тестовой выборке из 800 документов. Эти данные предоставляют значительный потенциал для создания новых методик обучения, повышая уровень междисциплинарной компетентности будущих специалистов. Технологии нейронного сравнительного перевода — это тип моделей машинного обучения, которые помогают решать задачи межъязыкового перевода. Эти модели предварительно обучены и используют параллельные данные для предварительного обучения, что дает им возможность прогнозировать замаскированные слова на исходной и целевой стороне со ссылкой на контекст любой стороны параллельных данных.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>In the context of globalization and intensification of scientific and technical cooperation between the countries, the issue of the need for high-quality education of specialists in the oil and gas industry is being actualized. According to the St. Petersburg State Mining University, about 68% of research in this field is published in English. This article examines the possibility of using neural technologies of comparative translation to improve the level of language training of students of oil and gas universities based on Russian and English. The developed system based on multilayer perceptrons and long-term short-Term Memory (LSTM) has shown efficiency in determining semantic relations between terms in oil and gas texts, achieving accuracy of up to 94.7% on a test sample of 800 documents. These data provide significant potential for the creation of new teaching methods, increasing the level of interdisciplinary competence of future specialists. Neural comparative translation technologies are a type of machine learning models that help solve problems of interlanguage translation. These models are pre-trained and use parallel data for pre-training, which gives them the ability to predict masked words on the source and target side with reference to the context of either side of the parallel data.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>нейронные сети</kwd><kwd>сравнительный перевод</kwd><kwd>нефтегазовая промышленность</kwd><kwd>образование</kwd><kwd>многослойный перцептрон</kwd><kwd>LSTM</kwd><kwd>семантический анализ</kwd><kwd>междисциплинарная компетентность</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>neural networks</kwd><kwd>comparative translation</kwd><kwd>oil and gas industry</kwd><kwd>education</kwd><kwd>multilayer perceptron</kwd><kwd>LSTM</kwd><kwd>semantic analysis</kwd><kwd>interdisciplinary competence</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="8"/></counts>
			<custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			<custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_71_ru_RU.png"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<body><p/></body>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Гарнов А.П., Гарнова В.Ю., Тишкина Н.П. Тенденции развития нефтегазового комплекса // Вестник Российского экономического университета им. ГВ Плеханова. 2019. № 6 (108). С. 108-115.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Гераськов С. Доступный чат-бот. Как привлечь и удержать клиентов с помощью WhatsApp / М.: Издательский дом. 2020. 120 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Ерендеева А.Е. и др. Трансформация предприятий нефтегазового сектора России в условиях цифровой экономики: экономические и финансовые аспекты: выпускная бакалаврская работа по направлению подготовки: 38.03. 01. Экономика. 2018. С. 27-36. DOI 10.25987/VSTU.2019.26.70.003. EDN SGKWTA.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Коровникова Н.А. Искусственный интеллект в современном образовательном пространстве: проблемы и перспективы // Социальные новации и социальные науки. 2021. № 2 (4). С. 98-113.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Кудина М.В., Логунова Л.Б., Петрунин Ю.Ю. Национальное образование в эпоху глобальной цифровой революции // Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (государство и общество). 2019. № 4. С. 3-22.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Кузнецов И.А. Иноязычная подготовка аспирантов в системе непрерывного образования технического вуза // Среднее профессиональное образование. 2015 г. №4. С. 48-50. EDN TUJJVB.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Ломакин Н.И., Плаксунова Т.А., Логинова Е.В., Лукьянов Г.И. и др. Нейронная сеть для оценки компетентности студентов. // Информационные технологии в образовании "Ито-Саратов-2017": Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции, Саратов, 02–03 ноября 2017 года. Саратов: ООО Издательский центр "Наука". 2017. С. 575-589. EDN YONLGR.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Лучшева Л.В. Социальные проблемы использования искусственного интеллекта в высшем образовании: задачи и перспективы // Научный Татарстан. 2020. № 4. С. 84-89.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Мовчан Д.А. Разработка чат-ботов и разговорных интерфейсов / М. Райтман. ДМК-Пресс, 2019. 340 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Морозкина Е.А., Шакирова Н.Р. Использование информационных технологий для оптимизации процесса перевода // Вестник Башкирского университета. 2012. № 1. С. 544-546.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Мухамадиева К.Б. Искусственный интеллект в развитии молодёжи // Образование и проблемы развития общества. 2021. № 2 (15). С. 27-33.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Очирова Г.З. Нейронные сети в обучении. С. 360-367.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Провотар А.И., Провотар А.И., Клочко К.А. Особенности и проблемы виртуального общения с помощью чат-ботов // Прикладная и компьютерная лингвистика. 2018. №3. С. 2-7.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Разманова С.В., Андрухова О.В. Анализ применения цифровых технологий в отечественном сегменте upstream (на примере нефтегазовой отрасли) // Развитие цифровой экономики в условиях деглобализации и рецессии. 2019. С. 113-134.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Светова С.Ю., Виноградова Т.Б., Степанова М.М., Нечаева Н.В. Преподавание технологий перевода в вузах: учебное пособие для организации специального модуля для успешной подготовки переводчиков. Практические примеры // Ассоциация преподавателей перевода. Компания «Т-Сервис». Казань: Бук. 2019. 32 с. ISBN 978-5-00118-276-4. EDN ZBMPBR.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R16"><mixed-citation>Фирсова Е.А. Перспективы использования чат-ботов в высшем образовании // Информатизация науки и образования. 2018. № 3 (35). С. 157-166.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
