В статье представлены материалы исследования по применению метода «Сонатал» (от лат. sonus — звук, natal — рожденный, музыка рождения), направленного на оптимизацию процессов морфо-функционального и, в частности, психоэмоционального созревания плода, стимуляцию его двигательной активности, профилактику пренатальной гипоксии, а также на обучение беременной женщины навыкам общения с ребенком еще до его рождения, на оптимизацию состояния ее здоровья, улучшение самочувствия и подготовку к родам. Применение метода способствует регуляции в организме беременной женщины механизмов вегетативного гомеостаза. Основным фактором воздействия при применении метода является голос (пение) беременной женщины, который сопровождается специально разработанными тактильными и двигательными упражнениями и выступает в качестве инструмента эмоционально-дыхательного тренинга матери и плода. Под влиянием вокально-речевых, дыхательных и двигательных упражнений матери у плода возникают эмоциональные реакции, адекватные воспринимаемым раздражителям, формируются первичные рефлекторные связи между звуками музыки, звуками речи, эмоциями, дыханием и движением. При этом происходит адаптация сердечно-сосудистой системы плода к дыхательно-двигательным нагрузкам, формируются биоритмы дородовой и послеродовой жизни. Метод рекомендован Министерством здравоохранения РФ.
The article presents research materials on the use of the "Sonatal" method (from Latin sonus — sound, natal — born, music of birth), aimed at optimizing the processes of morpho-functional and, in particular, psychoemotional maturation of the fetus, stimulation of its motor activity, prevention of prenatal hypoxia, as well as teaching a pregnant woman communication skills with the child even before his birth, to optimize her health, improve her well-being and prepare for childbirth. The use of the method contributes to the regulation of the mechanisms of vegetative homeostasis in the body of a pregnant woman. The main influence factor in the application of the method is the voice (singing) of a pregnant woman, which is accompanied by specially developed tactile and motor exercises and acts as an instrument of emotional and respiratory training of the mother and fetus. Under the influence of vocal-speech, respiratory and motor exercises of the mother, the fetus develops emotional reactions adequate to perceived stimuli, primary reflex connections are formed between the sounds of music, speech sounds, emotions, breathing and movement. At the same time, the cardiovascular system of the fetus adapts to respiratory and motor loads, biorhythms of prenatal and postpartum life are formed. The method is recommended by the Ministry of Health of the Russian Federation.