В статье рассматривается проблема автоматизации методического обеспечения образовательных программ с использованием цифрового образовательного конструктора. Актуальность исследования обусловлена необходимостью оптимизации процесса разработки учебно-методической документации в современных условиях цифровизации образования. В статье анализируются существующие подходы к автоматизации методического обеспечения и предлагается модель внедрения цифрового конструктора, позволяющую существенно повысить эффективность разработки образовательных программ. Особое внимание уделяется вопросам стандартизации документации, сокращения временных затрат на её создание и обеспечения соответствия нормативным требованиям. В работе раскрываются преимущества автоматизированной системы, включающие унификацию методических материалов, минимизацию ошибок при формировании рабочих программ дисциплин, обеспечение целостности методического наполнения и повышение прозрачности процесса разработки документации. В качестве примера практической реализации рассматривается информационная система «Электронный МЭИ», обеспечивающая разработку, согласование и хранение учебно-методической документации на основе методического банка дисциплины. Практическая значимость исследования заключается в возможности применения предложенной модели для совершенствования методического обеспечения образовательных организаций. Внедрение цифрового конструктора способствует созданию единой базы учебно-методических материалов и обеспечивает удобный доступ к документации для всех участников образовательного процесса.
The article deals with the problem of automating the methodological support of educational programs using a digital educational constructor. The relevance of the study is determined by the need to optimize the process of developing educational and methodological documentation in the modern conditions of the digitalization of education. The article analyses the existing approaches to the automation of methodological support and proposes a model for introducing a digital constructor that makes it possible to increase substantially the efficiency of the development of educational programs. Particular attention is paid to the standardization of documentation, the reduction of the time spent on its creation and the assurance of compliance with regulatory requirements. The paper reveals the advantages of an automated system, including the unification of methodological materials, the minimization of errors in the formation of the work programs of disciplines, the assurance of the integrity of the methodological content and the increase of the transparency of the documentation development process. The information system «Electronic MPEI», which supports the development, approval and storage of educational and methodological documentation on the basis of the methodological bank of a discipline, is considered as an example of practical implementation. The practical significance of the study lies in the possibility of applying the proposed model to improve the methodological support of educational organizations. The introduction of a digital constructor contributes to the creation of a unified base of educational and methodological materials and provides convenient access to the documentation for all participants of the educational process.