emr Управление образованием: теория и практика Education Management Review 2311-2174 Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М. 3360 JANOTF 10.25726/d6691-0417-6326-k НОВЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИКЕ Педагогическая модель нативной интеграции патриотического воспитания в процесс технологической подготовки обучающихся Pedagogical model for native integration of patriotic education into the technological training of students https://orcid.org/0009-0006-3906-9568 Войнов Александр Робертович Voinov Alexander R. 006326@togudv.ru https://orcid.org/0000-0002-1975-2232 Дорофеев Станислав Вячеславович Dorofeev Stanislav V. 005541@togudv.ru Тихоокеанский государственный университет, 680035, Россия, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 136 Pacific National University, 680035, Russia, Khabarovsk, Tikhookeanskaya St., 136 30 07 2026 16 7 249 258 06 05 2026 © 2026 Управление образованием: теория и практика © 2026 Education Management Review 2026 Управление образованием: теория и практика Education Management Review Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние). The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.

В статье исследуется внедрение педагогической методики преподавания художественного литья в вузе. Реализация методики позволяет сформировать компетенции и гражданско-патриотическую позицию студентов направления 29.03.04 «Технология художественной обработки материалов» с опорой на воспроизведение элементов, составляющих всероссийское и региональное культурно-историческое наследие. Дидактический потенциал памятников литейного искусства и знаковых символов раскрыт через метод проектов и задачную (поисково-исследовательскую) технологию обучения. Предложен проектный подход в организации выпуска сувенирной продукции на примере прототипирования геральдического наследия региона при освоении технологий литья из легкоплавких сплавов, сплавов-имитаторов и ювелирного литья. Педагогическая модель синтеза компетенций предполагает включение патриотического компонента в учебные проекты, практикумы и научно-исследовательскую работу. Обоснованы индикаторы и методы оценки сформированности компетенций в контексте профессионально-ориентированного воспитания будущих художников-технологов по металлу.

The article explores the implementation of a pedagogical methodology for teaching art casting in higher education. The methodology facilitates the development of professional competencies and the civic-patriotic stance of students majoring in 29.03.04 «Technology of Artistic Materials Processing» by focusing on the reproduction of elements constituting national and regional cultural and historical heritage. The didactic potential of foundry art monuments and iconic symbols is revealed through the project-based method and task-oriented (exploratory-research) learning technology. A project-based approach to organizing the production of souvenir products is proposed, exemplified by the prototyping of the region's heraldic heritage during the mastery of casting technologies using low-melting alloys, imitation alloys, and jewelry casting. The pedagogical model for competency synthesis involves incorporating a patriotic component into educational projects, practical workshops, and research activities. The study substantiates indicators and methods for assessing competency development within the context of professionally-oriented education for future metal art technologists.

 художественное литье металлов гражданско-патриотическая позиция условия педагогической поддержки компетенции выпускника сплавы-имитаторы геральдическая символика творческий поиск метод проектов art metal casting civic-patriotic stance pedagogical support conditions graduate competencies imitation alloys heraldic symbols creative search project-based method Авторы не заявили о внешнем финансировании исследования. The authors did not declare any external funding for this research. metadata-license CC0 1.0 Список литературы Бондаренко Л.Л., Войнов А.Р. Отливка художественной композиции из бронзы по эстрих-процессу // Ученые заметки ТОГУ. 2020. Т. 11. № 3. С. 187-190.¶ Волкова Н.В. Управление человеческим капиталом в Хабаровском крае // Московский экономический журнал. 2024. Т. 9. № 7. С. 424-434.¶ Газиева И.А. Патриотизм как социальная ценность: восприятие студенческой молодежи // Социологическая наука и социальная практика. 2025. Т. 13. № 1. С. 142-169.¶ Гайдук В.А., Швец А.В. Совершенствование системы образования РФ на этапе выхода из болонской системы // Политика и право. Ученые записки. Благовещенск, 2022. С. 64-68.¶ Егорова Е.С., Ягов С.С. Анализ существующих систем для управления проектной деятельностью студентов вуза // Тенденции развития науки и образования. 2024. № 107-8. С. 13-16. Жукоцкая А.В., Сахарова М.В., Данилова Е.Ю. Патриотическое воспитание в вузе: возможности и ограничения // Перспективы науки и образования. 2025. № 6 (78). С. 65-79. Загоруйко М.В., Алиев О.Г.А. Сначала мы создаем герб, а потом герб создает нас (прогностический аспект геральдики) // Государственный советник. 2014. № 3 (7). С. 61-71. Корешева Е.В., Бирюкова Л.В., Филиппова К.В. Трудовые ценности молодежи: поколенческий аспект (на материалах исследования в Хабаровском крае) // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2022. № 4. С. 44-49. Коркина Т.Ю. Отдельные аспекты педагогической поддержки процесса воспитания студентов технического вуза // Современный ученый. 2024. Выпуск 7. С. 210-220. Логинов С.Н. История создания гербов Хабаровского края и города Хабаровска // Культура и наука Дальнего Востока. 2017. № 1 (21). С. 77-81. Мяо Д. Компетентностный подход в профессиональном образовании к развитию патриотизма у студентов вузов России // Мир науки. Педагогика и психология. 2024. Т. 12. № 4. Половникова Л.Б. Система преемственности в подготовке студентов технического вуза к научно-исследовательской и проектной деятельности // Человеческий капитал. 2025. № 2 (194). С. 119-128.¶ Радина Н.К. Патриотизм как социальный феномен в научном образе реальности: понятие и теории // Полис. Политические исследования. 2025. № 2. С. 167-179. Троцук И.В. Повседневный народный российский патриотизм: возможности и ограничения социологического исследования и типологизации // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2021. Т. 21. № 4. С. 891-902. Усманов В.В., Лыгина М.А., Филиппов А.Н. Педагогическая модель профессионального воспитания студентов целевой подготовки специалистов в образовательном процессе вуза // Глобальный научный потенциал. 2022. № 8 (137). С. 113-119. References Bondarenko L.L., Voinov A.R. Casting of an artistic composition from bronze using the estrich process // Scholarly Notes of Pacific National University. 2020. Vol. 11. № 3. pp. 187-190. Volkova N.V. Human capital management in the Khabarovsk Territory // Moscow Economic Journal. 2024. Vol. 9. № 7. pp. 424-434. Gazieva I.A. Patriotism as a social value: perception of student youth // Sociological Science and Social Practice. 2025. Vol. 13. № 1. pp. 142-169. Gaiduk V.A., Shvets A.V. Improving the education system of the Russian Federation at the stage of withdrawal from the Bologna system // Politics and Law. Scholarly Notes. Blagoveshchensk, 2022. pp. 64-68. Egorova E.S., Yagov S.S. Analysis of existing systems for managing students' project activities at a university // Trends in the Development of Science and Education. 2024. № 107-8. pp. 13-16. Zhukotskaya A.V., Sakharova M.V., Danilova E.Yu. Patriotic education at university: opportunities and limitations // Perspectives of Science and Education. 2025. № 6 (78). pp. 65-79. Zagoruiko M.V., Aliev O.G.A. First we create the coat of arms, and then the coat of arms creates us (the prognostic aspect of heraldry) // State Counsellor. 2014. № 3 (7). pp. 61-71. Koresheva E.V., Biryukova L.V., Filippova K.V. Labor values of youth: the generational aspect (based on research in the Khabarovsk Territory) // Humanities, Socio-Economic and Social Sciences. 2022. № 4. pp. 44-49. Korkina T.Yu. Certain aspects of pedagogical support for the upbringing of students at a technical university // Modern Scientist. 2024. Issue 7. pp. 210-220. Loginov S.N. The history of the creation of the coats of arms of the Khabarovsk Territory and the city of Khabarovsk // Culture and Science of the Far East. 2017. № 1 (21). pp. 77-81. Miao D. Competence-based approach in professional education to the development of patriotism among students of Russian universities // World of Science. Pedagogy and Psychology. 2024. Vol. 12. № 4. Polovnikova L.B. The system of continuity in preparing technical university students for research and project activities // Human Capital. 2025. № 2 (194). pp. 119-128. Radina N.K. Patriotism as a social phenomenon in the scientific image of reality: concept and theories // Polis. Political Studies. 2025. № 2. pp. 167-179. Trotsuk I.V. Everyday popular Russian patriotism: opportunities and limitations of sociological research and typologization // Peoples' Friendship University of Russia Bulletin. Series: Sociology. 2021. Vol. 21. № 4. pp. 891-902. Usmanov V.V., Lygina M.A., Filippov A.N. Pedagogical model of professional upbringing of students in targeted specialist training in the educational process of a university // Global Scientific Potential. 2022. № 8 (137). pp. 113-119.