Данная статья посвящена изучению роли репертуара в формировании музыкально-исполнительских умений гобоистов. Актуальность темы обусловлена необходимостью поиска эффективных путей развития профессиональных навыков исполнителей на духовых инструментах в современных условиях. Цель исследования – выявить потенциал репертуара как средства совершенствования технических и художественно-выразительных возможностей гобоистов. Установлено, что целенаправленный отбор репертуара с учетом индивидуальных особенностей обучающихся способствует расширению их исполнительского диапазона, развитию музыкального мышления, повышению мотивации к занятиям. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования его результатов в процессе профессиональной подготовки гобоистов. Перспективы дальнейшего изучения проблемы связаны с разработкой методических рекомендаций по формированию оптимального концертного репертуара для исполнителей разного уровня.
This article is devoted to the study of the role of repertoire in the formation of musical and performing skills of oboists. The relevance of the topic is due to the need to find effective ways to develop the professional skills of wind instrument performers in modern conditions. The purpose of the study is to identify the potential of the repertoire as a means of improving the technical and artistic expressive capabilities of oboists. It has been established that the purposeful selection of the repertoire, taking into account the individual characteristics of students, contributes to the expansion of their performing range, the development of musical thinking, and increased motivation for classes. The practical significance of the research lies in the possibility of using its results in the professional training of oboists. The prospects for further study of the problem are related to the development of methodological recommendations for the formation of an optimal concert repertoire for performers of different levels.