emr Управление образованием: теория и практика Education Management Review 2311-2174 Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М. 2089 10.25726/l0797-1470-4784-b МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ Влияние внеучебных спортивных мероприятий на формирование профессиональных компетенций студентов физкультурных вузов Китая: эмпирическое исследование Хэнаньского спортивного университета The influence of extracurricular sports activities on the formation of professional competencies of students of physical education universities in China: an empirical study of Henan Sports University Дусенко Светлана Викторовна Dusenko Svetlana V. svd337@list.ru Хань Шувэй Han Shuwei 1029725209@qq.com Российский университет спорта ГЦОЛИФК Russian University of Sports GTSOLIFK 30 07 2025 15 7-1 273 285 © 2025 Управление образованием: теория и практика © 2025 Education Management Review 2025 Управление образованием: теория и практика Education Management Review Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние). The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.

Настоящее исследование посвящено анализу влияния внеучебной спортивной деятельности на формирование профессиональных компетенций студентов физкультурных вузов Китая. Проведено комплексное эмпирическое исследование на базе Хэнаньского спортивного университета с использованием количественных методов анализа данных. Результаты свидетельствуют о высокой степени вовлеченности студентов (85%) во внеучебные спортивные мероприятия, при этом наибольшей популярностью пользуются спортивные соревнования (28%) и спортивные клубы (26%). Установлена статистически значимая корреляция между участием во внеучебной деятельности и развитием ключевых профессиональных компетенций, в частности навыков командной работы (28%), коммуникативных способностей (24%) и лидерства (22%). Исследование выявило ряд факторов, препятствующих активному участию студентов, включая нехватку времени (46%) и недостаточную информационную поддержку (19%). На основе полученных данных разработаны рекомендации по оптимизации системы внеучебной деятельности, направленные на повышение эффективности формирования профессиональных компетенций студентов. Полученные результаты расширяют теоретическое понимание роли внеучебной деятельности в профессиональном становлении будущих специалистов в области физической культуры и спорта, а также имеют практическое значение для совершенствования образовательного процесса в спортивных вузах Китая.

This study is devoted to the analysis of the impact of extracurricular sports activities on the formation of professional competencies of students of physical education universities in China. A comprehensive empirical study was conducted on the basis of Henan Sports University using quantitative data analysis methods. The results indicate a high degree of student involvement (85%) in extracurricular sports activities, with sports competitions (28%) and sports clubs (26%) being the most popular. There is a statistically significant correlation between participation in extracurricular activities and the development of key professional competencies, in particular teamwork skills (28%), communication skills (24%) and leadership (22%). The study identified a number of factors that hinder students' active participation, including lack of time (46%) and insufficient information support (19%). Based on the data obtained, recommendations have been developed to optimize the system of extracurricular activities aimed at improving the effectiveness of the formation of students' professional competencies. The results obtained expand the theoretical understanding of the role of extracurricular activities in the professional development of future specialists in the field of physical culture and sports, and are also of practical importance for improving the educational process in sports universities in China.

 extracurricular sports activities professional competencies physical education institutions leadership qualities Henan Sports University China. внеучебная спортивная деятельность профессиональные компетенции физкультурные вузы лидерские качества Хэнаньский спортивный университет Китай. Исследование выполнено без внешнего финансирования. The study was conducted without external funding. metadata-license CC0 1.0

Список литературы Дусенко С.В., Хань Ш. Влияние внеучебной деятельности на формирование профессиональных компетенций у бакалавров в условиях спортивных вузов Китая // Современное педагогическое образование. 2024. № 12. Дусенко С.В., Хань Шувэй Влияние внеучебной деятельности на формирование профессиональных компетенций у бакалавров в условиях спортивных вузов Китая // Современное педагогическое образование. 2024. № 12. pp. 252-253. Костромина О.В., Авдеева Д.А. Роль физической культуры в подготовке студентов высших учебных заведений к профессиональной деятельности // Наука и практика в образовании: электронный научный журнал. 2023. № 1. Костромина О.В., Авдеева Д.А. Роль физической культуры в подготовке студентов высших учебных заведений к профессиональной деятельности // Наука и практика в образовании: электронный научный журнал. 2023. № 1. C. 25-31. Лубышева Л.И., Пащенко Л.Г. Развитие внеучебной физкультурно-спортивной деятельности в вузе с учетом современных вызовов // Теория и практика физической культуры. 2023. №7. C. 104-110. Barber B.L., Stone M.R., Eccles J.S. Protect, prepare, support, and engage: the roles of school- based extracurricular activities in students' development: а handbook of research on schools, schooling and human development. Abingdon: Routledge, 2020. pp. 362-378 Bodovski K., Tan M. An active investment in cultural capital: structured extracurricular activities and educational success in China // Compare: a journal of comparative and international education. 2024. № 1- 18. Diener E., Ryan K. Subjective well-being: a general overview // South African journal of psychology. 2009. № 39(4). pp. 391-406. Fredricks J.A., Eccles J.S. Extracurricular participation and academic outcomes: Testing the over-scheduling hypothesis // Journal of youth and adolescence. 2020. № 49(10). pp. 1861-1874. Guilmette M., Mulvihill K., Villemaire-Krajden R., Barker E.T. Past and present participation in extracurricular activities is associated with adaptive self-regulation of goals, academic success, and emotional wellbeing among university students // Learning and individual differences. 2019. № 73. рр. 8-15. Heere B. Embracing the sportization of society: Defining e-sports through a polymorphic view on sport // Sport management review. 2018. № 21(1). pp. 21-24. Im M.H., Hughes J.N., Cao Q., Kwok O. M. Effects of extracurricular participation during middle school on academic motivation and achievement at grade 9 // American educational research journal. 2016. №53(5). pp. 1343-1375. Wang Y., Li M. A study on the reform of extracurricular sports activities in Chinese universities under the background of «Double First-Class» construction // Journal of Beijing Sport University. 2022. № 45(2). pp. 89-97. Zhang J., Zhao Z., Wu Q., Lester D. Extracurricular participation and its correlates among Chinese college students // Archives of sports medicine and physiotherapy. 2016. № 1(1). рр. 001-004. Zhu H., Gang Z., Zheng J., Xiaochun L. The Empirical research on the influting factors of the college students' participate in extracurricular activities intending // Journal of Jiangxi Agricultural University (Social Sciences Edition). 2017. № 16(3). рр. 146-149.