emr Управление образованием: теория и практика Education Management Review 2311-2174 Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М. 2043 10.25726/u8235-4286-5940-o ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Анализ литературного произведения как основа учебной дисциплины «Композиция и постановка танца» (модуль «Искусство балетмейстера») в содержании профессиональной подготовки педагогов-хореографов The analysis of a literary work as the basis of the academic discipline «Composition and staging of dance» (the module «Art of the choreographer») in the content of professional training of choreographers Касиманова Людмила Альбертовна Kasimanova Lyudmila A. Ludmila.kasimanova@mail.ru Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена A.I. Herzen Russian State Pedagogical 30 07 2025 15 7-1 11 18 © 2025 Управление образованием: теория и практика © 2025 Education Management Review 2025 Управление образованием: теория и практика Education Management Review Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние). The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.

В статье детально исследуется инновационный междисциплинарный подход к использованию литературных текстов в процессе обучения композиции и постановке танца, представлен авторский алгоритм анализа литературного произведения в контексте профессиональной подготовки педагогов- хореографов, включающий пять предварительных этапов работы с текстом. Особое внимание уделяется методике трансформации литературных образов в хореографические. Автор предлагает методическую систему, интегрирующую анализ литературных произведений с хореографическим творчеством. На основе экспериментальных данных, полученных в ходе педагогического исследования 2019-2023 годов, доказана эффективность предлагаемого подхода для развития профессиональных компетенций педагогов-хореографов. Статья содержит практические рекомендации по применению методики в образовательном процессе.

The article examines in detail an innovative interdisciplinary approach to the use of literary texts in the process of teaching composition and dance production, and presents the author's algorithm for analyzing literary works in the context of professional training of choreographer teachers, which includes five preliminary stages of working with the text. Special attention is paid to the method of transformation of literary images into choreographic ones. The author offers a methodological system that integrates the analysis of literary works with choreographic creativity. Based on experimental data obtained during the 2019-2023 pedagogical research, the effectiveness of the proposed approach for the development of professional competencies of choreographer

 literary text analysis choreographer's art interdisciplinary approach teaching methods professional training choreographer teachers dance pedagogy choreographic composition. анализ литературного текста искусство балетмейстера междисциплинарный подход методика преподавания профессиональная подготовка педагоги-хореографы танцевальная педагогика хореографическая композиция. Исследование выполнено без внешнего финансирования. The study was conducted without external funding. metadata-license CC0 1.0

Список литературы Асафьев Б.В. О балете. Л.: Музыка, 1974. 296 с.