emr Управление образованием: теория и практика Education Management Review 2311-2174 Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М. 1715 МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ Стратегия создания корпуса языков маньчжурской группы тунгусо-маньчжурских языков на базе сотрудничества российских и китайских университетов The strategy of creating a corpus of languages of the Manchurian group of Tungusic-Manchurian languages on the basis of cooperation between Russian and Chinese universities Цзин Синь Jing Xin 1127341705@qq.com Научно-исследовательский институт Маньсюэ Хэйлунцзянского университета Manxue Research Institute of Heilongjiang University 15 08 2024 14 8-1 227 236 © 2024 Управление образованием: теория и практика © 2024 Education Management Review 2024 Управление образованием: теория и практика Education Management Review Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние). The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.

Статья посвящена актуальной проблеме сохранения и исследования исчезающих языков маньчжурской группы тунгусо-маньчжурских языков. Цель исследования – разработать стратегию создания корпуса данных языков на основе сотрудничества ведущих университетов России и Китая. Использованы методы сравнительного анализа существующих корпусов, интервью с экспертами, анализ нормативных документов в сфере образования. Разработан план создания корпуса, включающий этапы сбора, аннотирования и структурирования данных. Предложена модель консорциума университетов для создания корпуса. Определены принципы управления проектом, распределения ресурсов и обеспечения доступа к данным. Обоснована роль корпуса в развитии образовательных программ и научных исследований. Создание корпуса на базе университетов позволит обеспечить высокое качество данных и вовлечь студентов в процесс сохранения языков. Необходима государственная поддержка проекта. Корпус станет ценным ресурсом для российского и международного научно-образовательного сообщества.

The article is devoted to the urgent problem of conservation and research of endangered languages of the Manchurian group of Tungusic-Manchurian languages. The purpose of the study is to develop a strategy for creating a corpus of these languages based on cooperation between leading universities in Russia and China. Methods of comparative analysis of existing buildings, interviews with experts, analysis of regulatory documents in the field of education were used. A plan has been developed for the creation of a corpus, including the stages of data collection, annotation and structuring. A model of a consortium of universities for the creation of a building is proposed. The principles of project management, resource allocation and data access are defined. The role of the corps in the development of educational programs and scientific research is substantiated. The creation of a university-based corpus will ensure high quality data and involve students in the language preservation process. Government support for the project is needed. The building will become a valuable resource for the Russian and international scientific and educational community.

 corpus linguistics endangered languages university cooperation Russia China education management корпусная лингвистика исчезающие языки университетское сотрудничество Россия Китай управление образованием Исследование выполнено без внешнего финансирования. The study was conducted without external funding. metadata-license CC0 1.0

Список литературы Андерсон Г.Д.С. Тунгусо-маньчжурские языки // Большая российская энциклопедия. Т. 26. М.: БРЭ, 2014. С. 236-239. Булатова Н.Я. Эвенкийский язык в таблицах. СПб: Дрофа, 2002. 64 с. Гусев В.Ю. Типологические портреты тунгусо-маньчжурских языков // Типология морфосинтаксических параметров. Материалы международной конференции. М.: МПГУ, 2015. С. 104-113. Казама Ш. Очерк грамматики удэгейского языка. Саппоро: Изд-во Университета Хоккайдо, 2003. 298 с. Мальчуков А.Л. Синтаксис эвенского языка: структурные, семантические, коммуникативные аспекты. СПб: Наука, 2008. 430 с. Матići Р. A grammar of Solonese-Evenkice. Leiden: Brill, 2018. 328 p. Певнов А.М. Лингвистические пути решения некоторых вопросов древней истории Приамурья и Приморья (на материале тунгусо-маньчжурских языков) // Вестник ДВО РАН. 2014. № 1. С. 98-103. Стойнова Н.М. Конструкции с глаголами позиции и их грамматикализация в нанайском языке // Сибирский филологический журнал. 2015. № 3. С. 174-188. Толдова С.Ю. Лично-числовое согласование в тунгусо-маньчжурских языках // Acta Linguistica Petropolitana. Труды Института лингвистических исследований РАН. 2017. Т. 13. № 3. С. 742-769. Bulatova N., Grenoble L. Evenki. München: Lincom Europa, 1999. 65 p. Kazama S. Basic vocabulary (A) of Tungusic languages. Kyoto: ELPR, 2003. 178 р. Malchukov A. Recent achievements in Tunguska linguistics. Ed. by L.J. Whaley // Language studies. 2013. № 37(2). Tsumagari T. Grammatical outline of uilta (revised) // Journal of the graduate school of letters. 2009. Vol. 4. pp. 1-21. Whaley L.J., Grenoble L.A., Li F. Revisiting Tungusic classification from the bottom up: A comparison of Evenki and Oroqen // Language. 1999. Vol. 75. № 2. рр. 286-321. Investigation report on the use of languages and scripts by ethnic minorities in Heilongjiang Province. Heilongjiang Provincial Ethnic Affairs Committee. Harbin: Heilongjiang People's Publishing House, 2012. 216 р. Chaoke H.J. China's endangered languages. Beijing: Minzu Publishing House, 2008. 280 pages. Linjing L. A brief discussion on the construction of Oroqen, Ewenke and Daur corpus // Manchu studies. 2018. Iss. 1. pp 74-79. Hongkai S. Hezhe language research. Harbin: Heilongjiang Education Press, 1999. 186 p.