Актуальность исследования обусловлена высоким уровнем травматизма и несчастных случаев в горнодобывающей отрасли, что требует разработки эффективных методов обучения работников для минимизации рисков. Цель данной статьи – изучить влияние практики обучения персонала на предотвращение несчастных случаев в горнодобывающей промышленности. Материалы и методы включают анализ статистических данных по травматизму в отрасли за период с 2015 по 2022 год, а также опрос 350 работников из 15 горнодобывающих предприятий России относительно эффективности пройденных ими тренингов по безопасности. Результаты исследования показывают, что внедрение регулярных практико-ориентированных обучающих программ, охватывающих 100% персонала, способствует снижению количества несчастных случаев на производстве на 35-50% в течение первых 2 лет после начала реализации программ. Установлено, что наиболее эффективными являются интерактивные методы обучения с использованием VR-технологий, симуляторов и отработкой навыков на практике, позволяющие повысить уровень усвоения материала до 75-90%. Выявлена необходимость адаптации обучающих программ под специфику конкретного предприятия и должностные обязанности различных категорий работников. Сделан вывод о высокой значимости качественного обучения персонала для предотвращения несчастных случаев в горнодобывающей отрасли и необходимости дальнейшего совершенствования образовательных методик с учетом специфики производственных процессов и анализа лучших мировых практик.
The relevance of the study is due to the high level of injuries and accidents in the mining industry, which requires the development of effective training methods for employees to minimize risks. The purpose of this article is to study the impact of personnel training practices on accident prevention in the mining industry. The materials and methods include an analysis of statistical data on injuries in the industry for the period from 2015 to 2022, as well as a survey of 350 employees from 15 mining enterprises in Russia regarding the effectiveness of their safety training. The results of the study show that the introduction of regular practice-oriented training programs covering 100% of the staff helps to reduce the number of accidents at work by 35-50% during the first 2 years after the start of the programs. It has been established that interactive teaching methods using VR technologies, simulators and practicing skills are the most effective, allowing to increase the level of material assimilation to 75-90%. The necessity of adapting training programs to the specifics of a particular enterprise and job responsibilities of various categories of employees has been identified. The conclusion is made about the high importance of high-quality personnel training for the prevention of accidents in the mining industry and the need for further improvement of educational methods, taking into account the specifics of production processes and analysis of the best world practices.