Наньнань, Ли. «Анализ исследований формирования самооценки обучающихся на саморегулируемом обучении с использованием метакогнитивной стратегии (на примере образовательных учебных заведений Китайской Народной Республики)». Управление образованием: теория и практика 14, no. 1-1 (январь 15, 2024): 230–237. просмотрено ноябрь 22, 2024. https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1276.