Еремин, Д. Е. «Методическая преемственность учителей в преподавании предметов естественно-научной направленности по средствам межпредметной интеграции». Управление образованием: теория и практика, т. 14, вып. 3-2, март 2024 г., сс. 174–179, doi:10.25726/j4041-3935-7760-x.