Наньнань, Л. «Анализ исследований формирования самооценки обучающихся на саморегулируемом обучении с использованием метакогнитивной стратегии (на примере образовательных учебных заведений Китайской Народной Республики)». Управление образованием: теория и практика, т. 14, вып. 1-1, январь 2024 г., сс. 230-7, doi:10.25726/s6474-6653-9142-z.