Л. Наньнань, «Анализ исследований формирования самооценки обучающихся на саморегулируемом обучении с использованием метакогнитивной стратегии (на примере образовательных учебных заведений Китайской Народной Республики)», УО, т. 14, вып. 1-1, сс. 230–237, янв. 2024.