Наньнань, Ли. 2024. «Анализ исследований формирования самооценки обучающихся на саморегулируемом обучении с использованием метакогнитивной стратегии (на примере образовательных учебных заведений Китайской Народной Республики)». Управление образованием: теория и практика 14 (1-1):230-37. https://doi.org/10.25726/s6474-6653-9142-z.