У, П. Парадигма профессиональной компетентности педагога-хореографа в образовательном пространстве. Управление образованием: теория и практика, [S. l.], v. 12, n. 8, p. 165–170, 2022. DOI: 10.25726/q5831-7390-5548-q. Disponível em: https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/551. Acesso em: 3 июл. 2024.