ЁЛКИНА, К. К. Модель развития семейной идентичности у будущих педагогов. Управление образованием: теория и практика, [S. l.], v. 11, n. 5, p. 93–99, 2021. DOI: 10.25726/b1247-4924-0605-b. Disponível em: https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/161. Acesso em: 3 июл. 2024.