ЕРЕМИН, Д. Е. Методическая преемственность учителей в преподавании предметов естественно-научной направленности по средствам межпредметной интеграции. Управление образованием: теория и практика, [S. l.], v. 14, n. 3-2, p. 174–179, 2024. DOI: 10.25726/j4041-3935-7760-x. Disponível em: https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1455. Acesso em: 21 ноя. 2024.