Малюкина, Г. А. (2023). Информационные технологии на занятиях по фонетике как средство стимулирования студентов к профессиональному самосовершенствованию. Управление образованием: теория и практика, 13(1), 226–233. https://doi.org/10.25726/y5778-3284-9307-l