Ин, Ч., & Сюань, Ц. (2022). Педагогические формы использования лингвистических особенностей китайских переводов детской литературы Носова. Управление образованием: теория и практика, 12(1), 142–155. https://doi.org/10.25726/g5192-7141-9857-i