Чжиюань, Х. (2022). Анализ мотивации и готовности педагогов и родителей к обучению китайскому языку детей дошкольного возраста средствами детской литературы. Управление образованием: теория и практика, 12(1), 55–59. https://doi.org/10.25726/l7335-7294-6982-r