Федоров, Ю. В. (2023). Формы и средства проектирования ситуационных задач для развития регулятивных универсальных учебных действий учащихся средней школы при дистанционном обучении химии. Управление образованием: теория и практика, 13(11-2), 102–111. https://doi.org/10.25726/p2618-9155-5196-f