Федоров, Ю. В. (2023). Формы и средства проектирования ситуационных задач для развития регулятивных универсальных учебных действий учащихся средней школы при дистанционном обучении химии. Управление образованием: теория и практика, 13(10-1), 47–56. https://doi.org/10.25726/c2298-1477-3178-q