Еремин, Д.Е. 2024. Методическая преемственность учителей в преподавании предметов естественно-научной направленности по средствам межпредметной интеграции. Управление образованием: теория и практика. 14, 3-2 (мар. 2024), 174–179. DOI:https://doi.org/10.25726/j4041-3935-7760-x.