Ning, S. и Bogatyreva, S.N. 2024. Эмпирическое исследование влияния теории схем на навыки английского аудирования в университете с использованием дизайна предварительного и последующего тестирования. Управление образованием: теория и практика. 14, 1-1 (янв. 2024), 283–292. DOI:https://doi.org/10.25726/b3303-4001-9752-e.